• 訓練目標

• 教學特色

  * 師資專業熱忱:營養師積極進取、具多項專業證照並持續論文發表、具持續品質提升的使命感，激勵同學精益求精 * 菁英教學制度: 採菁英教學法，收訓學生人數，師生比例1:0.6~1:0.9 * 專責輔導老師: 每一位實習學生皆安排一位專責營養師輔導

  　

• 營養師積極認真培訓實習學生，並舉辦及參與各類型會議、發表會，呈現紮實的學習課程及良好的教學環境，互相交流分享、學習教學成果。

  (1)期末召開實習生結業總檢討會議，實習學生、實習指導老師及學校教師，雙向回饋教學課程、學習態度意見及建議，依會議紀錄修訂教學計畫，以提升教學成效。 (2)參與北區營養系學生暑期醫院實習協調會議，實習學生、醫院及學校端彼此溝通協調所遇到之困境及期望建議。 (3)院方舉辦醫事領域實習教學成果聯合發表會，邀請各級學校代表、職類實習學生及指導教師參與，鼓勵並頒發優良臨床教師及優良實習學生，且由各職類實習學生分享臨床實習成果。 (4)教師積極參與各學會、醫院所舉辦師資培育課程，讓教學內容更活潑、多元化。

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