臨床心理師教學計畫
(一) 臨床心理見習教學
(1) 教學目標
1. 讓學生了解臨床心理師的工作性質與特色
2.
做為學生自己的生涯規劃的參考
(2) 見習對象
心理學相關系所學生,修畢心理測驗與變態心理學學分者。
(3) 見習生的徵選程序
1.
申請的文件
。大學成績單
。與助人專業相關的經歷
。自傳(含連絡方式)
2.
申請的程序
。寄出上述文件
。面試(含單位環境介紹)
。通知錄取
。協商見習的實質內容
(4) 見習內容
- 依照臨床督導、在校指導老師以及學生協商的內容和進度進行見習。
- 參與科內的教學活動。
- 參與臨床心理師的同儕討論會、讀書會、以及專業督導討論會。
(5) 見習進展考核
- 見習開始時,即訂定實習的個人目標和進度。
- 固定時間來檢討相關的進度、進展狀況和問題討論。
(二) 臨床心理實習教學
(1) 教學目標
- 培育臨床心理實習生的專業智能
- 強化臨床心理實習生的專業倫理
- 提升臨床心理實習生的專業技巧
- 擴大臨床心理實習生接案的廣度和多樣性
- 培養臨床心理實習生的工作習慣和工作步調
(2) 實習對象
臨床心理相關研究所碩士班學生,已完成臨床心理主修的所有學分,並且成績及格者。實習學生需有決心和意願於本科實習,並能遵守配合相關規範與要求。
(3) 實習生徵選程序
1. 申請文件
。大學與研究所成績單
。個案的實習計畫
。與臨床心理相關的履歷
。自傳(含連絡方式)
2.
申請程序
1. 寄出上述文件
2. 面試(含單位環境介紹)
3. 通知錄取
4. 協商實習的實質內容
5. 三星期內,學校出具公文確認,本單位兩星期內出具公文回覆確認
(4) 實習內容
1. 依照臨床督導、在校指導老師以及學生協商的內容和進度接個案。
2.
參與科內的教學活動。
3. 參與臨床心理師的同儕討論會、讀書會、以及專業督導討論會。
4. 每週與臨床督導個別討論,至少四小時。
(5)
實習進展考核
1.
實習開始時,即訂定實習的個人目標和進度。
2.
每月檢討相關的進度進展狀況和問題討論。
3.
依討論結果再決定,是否重新修定下個月進度。
4.
每個月的檢討結果回報與學校的老師,並參酌老師的意見修改並定案。
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