更新日期：2024年08月27日
宗旨：落實以病人為中心的全人醫療照護
目標：
一、在一般醫學(General Medicine)的觀念之下，接受全人、基本性、一般性整合性醫學基本訓練。廣泛具備一般醫學所需之學識與經驗，已成為日後行醫之扎實基礎。
二、加強人本、人文及社會關懷，培養與病人及家屬應對時，醫師應具備的舉止與談吐。
三、注重醫學倫理的培養，造就自我學習能力，砥礪品德並固守醫學倫理。熟悉一般常見內外科疾病之診斷及治療，奠定日後專科訓練的基礎。
四、重視一般醫學的基本訓練，包含醫療品質，醫學倫理與法律、經濟、政策，充實一般醫學及社區醫療的觀念。
二年期PGY:
本計畫延續核心能力導向 之 醫學教育CBME Competenc e based
Medical Education
精神，參酌 ACGME (Accre ditation
Council for Graduate
Medical Education )
所建議的核心能力 設計訓練課程及評核 ，包括：病人
照顧、醫學知識、臨床工作中的學習與改善、人際關係與溝通技巧、醫療
專業素養
及制度下的臨床工作等，強化畢業前所學習之臨床技能與知識 。
實施方法:
一、參加對象：經由衛生福利部畢業後一般醫學訓練計畫選配系統分發之住院醫師。
二、師資來源：主要為本院內科、外科、兒科、婦產科、急診及各1部定專科為主，另邀請院外相關學者、專家擔任講師為輔。
主要訓練科別:一般醫學內科、一般醫學外科、一般醫學兒科、一般醫學婦產科、一般醫學急診科。
一般醫學內科:
訓練時間:PGY1、PGY2不分組3個月，PGY2分組8個月
訓練內容:具備病房診療病人之基本技能：包括病史詢問、理學檢查、病歷書寫、開立醫囑及診斷書。
訓練方式:由一選定之臨床教師與學員為一組，實際參與內科病房照護病人的工作，學習一般內科疾病之診斷及治療及醫病溝通技巧；此外參加內科部規劃之核心課程及參與晨會、病房迴診、照會醫師視診、住診教學，以加強一般醫學訓練、病人照顧、臨床技能為主。
訓練床數規範依據衛福部與醫策會規範:
六年制PGY1為4-10床
六年制PGY2為6-14床
一般醫學外科:
訓練時間:PGY1、PGY2不分組2個月，PGY2分組8個月
一般醫學兒科：
訓練內容:每位學員會加入一個團隊，團隊照護的成員包括主治醫師、住院醫師及專科護理師，學員會參與病人的術前評估，進入開刀房實際參與病人手術，並參與病人術後照顧。
訓練方式:在外科病房、門診及開刀房，由每位臨床教師帶領實際工作；學習各科常見疾病之診斷、治療及手術適應症、臨床檢驗數據、影像之判讀。
訓練床數規範依據衛福部與醫策會規範:
六年制PGY1為4-8床
六年制PGY2(不分組)4-10床
六年制PGY2(外科組)6-14床
一般醫學兒科:
訓練時間：PGY1不分組1個月，PGY2分組8個月
訓練內容:
● 熟習兒科病患病史詢問、身體檢查、鑑別診斷之技巧。
●熟習與病童、家屬及醫療團隊成員之溝通技巧及建立良好的人際關係。
●落實醫學倫理訓練於臨床照護、瞭解兒童相關的醫療法規與健康保險制度，熟悉常見之兒童臨床倫理問題。
●能應用實證醫學以改善臨床照護品質熟悉兒童醫療的實證醫學，並應用於病人照顧上。
訓練方式:實際參與病人的照護；每日均有臨床教師的教學迴診；受訓的住院醫師與主治醫師及專科護理師組成「醫療團隊」，以病人為中心的醫療態度，主動學習，並且對倫理的關心及對醫療專業的重視來共同照護病人。
訓練床數規範依據衛福部與醫策會規範:
六年制PGY1為3-8床
六年制PGY2為4-12床
一般醫學婦產科:
訓練時間: PGY1不分組1個月，PGY2分組8個月
訓練內容:病史詢問、理學檢查、鑑別診斷之技巧：與病患、家屬及對醫療團成員之溝通技巧及人際關係：強調與主治醫師及實習醫學生組成之team work，一起照護病人，並特別著重「同理心」的訓練。
訓練方式:採團隊照護模式，每位PGY學員負責兩位主治醫師的病人照護，其中一位為其臨床教師，其他團隊成員包含一位住院醫師及實習醫學生，採小組教學，由整個小組共同照顧病人。每天上午由主治醫師帶領查房及床邊教學，除婦產科疾病學習外，由所參與的案例中，藉由小組討論，加強臨床倫理問題學習，如人工生殖醫學倫理、母胎衝突及婦癌照護倫理等，同時討論關於醫師法、優生保健法及人工生殖法的基本內容及應該注意事項，使學員除醫學知識外，了解目前醫療上法律的規定。
訓練床數規範依據衛福部與醫策會規範:
六年制PGY1為4-10床
六年制PGY2為4-14床
一般醫學急診科:
訓練時間: PGY1、PGY2必修1個月，PGY2不分組至多選修2個月
訓練內容:由學員與臨床教師討論就其能力選擇平均每班看診人數至少10名至多20名，學習一般急診的臨床問診、理學檢查、臨床決策分析、病情及治療計劃解釋、病患照護之協調整合及病歷書寫等全面性能力。
訓練方式:
●由一臨床教師與學員為一組，實際參與急診照護病人的工作，學習各種急診傷病之診斷及治療及醫病溝通技巧；參加急診部規劃之核心課程教學活動，及參與晨會、迴診、照會醫師視診。
●其加強學員實際運用，重於受訓學員本身臨床應用經驗心得或省思，由臨床教師帶領受訓學員討論各項議題之深度與廣度。
訓練時數規範:依據衛福部與醫策會規範每月上班時數為168-192小時，每月夜班不超過8班。
